Escola e comunidade : a construção conjunta de valores

Moreira, Carmen Silvia

TEDE Universidade Católica de Santos Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Moreira, Carmen Silvia	-
dc.creator.ID	CPF:8404094	por
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/7895803423311314	por
dc.contributor.advisor1	Silva, Sonia Aparecida Ignacio	-
dc.contributor.advisor1ID	CPF:30492190844	por
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/3074828606137847	por
dc.date.accessioned	2015-02-04T21:22:17Z	-
dc.date.available	2008-10-09	-
dc.date.issued	2007-04-28	-
dc.identifier.citation	MOREIRA, Carmen Silvia. Escola e comunidade : a construção conjunta de valores. 2007. 110 f. Dissertação (Mestrado em Educação e Formação) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2007.	por
dc.identifier.uri	https://tede.unisantos.br/handle/tede/134	-
dc.description.resumo	A presente dissertação apresenta resultados de pesquisa que teve por objetivo examinar o processo de construção conjunta de valores, tomando-se por base uma Escola Estadual localizada no Morro do São Bento, periferia da cidade de Santos e a comunidade em que a escola está inserida. Buscou-se investigar, do ponto de vista da escola, as relações valorativas estabelecidas através de distintas maneiras e em vários momentos do processo educativo, envolvendo o corpo docente e administrativo, além dos alunos e membro da comunidade local. Pretendeu-se verificar em que medida escola e comunidade vêm interagindo, desde a fase de implantação da escola, até o presente, no que concerne à consideração e transmissão de valores. Essa problemática de investigação surgiu devido ao momento em que vivemos, com um processo educativo beirando o colapso, profissionais em crise e educandos sem perspectiva futura alguma, apesar de inseridos numa sociedade que se diz democrata. Nosso olhar está voltado para os jovens estabelecidos nesse bairro segregado, que, em sua maioria, confrontam a discriminação e um processo educativo que requerem questionamento. Dessa forma, considerou-se imperativo discutir até que ponto se desenvolve um trabalho que privilegia a construção de valores, sua importância para os nossos alunos, para as suas famílias e para a comunidade. Do ponto de vista metodológico, todo o processo de investigação pautou-se pelas orientações da pesquisa qualitativa. Para tanto, foi realizado um estudo de caso instrumental que teve como foco uma determinada situação que se manifesta numa unidade escolar, exemplarmente. Ou seja, no caso deste estudo o foco não foi a escola em si, mas: se e como vem ocorrendo a construção de valores, através do esforço conjunto escola-comunidade. Os procedimentos de investigação utilizados foram: análise histórico-documental, entrevistas semi-estruturadas, questionário e análise temática de redações, além de observação. Os resultados alcançados nos permitem afirmar que, embora haja a presença de problemas, de limitações circunstanciais, foi constatado o empenho de construção conjunta de valores, por parte da escola e da comunidade.	por
dc.format	application/pdf	por
dc.language	por	por
dc.publisher	Universidade Católica de Santos	por
dc.publisher.department	Educação e Formação	por
dc.publisher.country	BR	por
dc.publisher.initials	Católica de Santos	por
dc.publisher.program	Mestrado em Educação	por
dc.rights	Acesso Aberto	por
dc.subject	valores	por
dc.subject	escola	por
dc.subject	comunidade.	por
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO	por
dc.title	Escola e comunidade : a construção conjunta de valores	por
dc.type	Dissertação	por
Appears in Collections:	Mestrado em Educação

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