TEDE Universidade Católica de Santos Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação
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dc.creatorAraujo, Katia Silene de-
dc.creator.IDCPF:19754145865por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9297017912450196por
dc.contributor.advisor1Severino, Francisca Eleodora Santos-
dc.contributor.advisor1IDCPF:84306149820por
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7223478668764356por
dc.date.accessioned2015-02-04T21:22:18Z-
dc.date.available2008-10-09-
dc.date.issued2007-06-27-
dc.identifier.citationARAUJO, Katia Silene de. Educação e cultura de jovens no universo da escola : discurso e valores dos alunos da E. E. Pastor Alberto Augusto - São Vicente. 2007. 145 f. Dissertação (Mestrado em Educação e Formação) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2007.por
dc.identifier.urihttps://tede.unisantos.br/handle/tede/135-
dc.description.resumoEste trabalho é resultado de pesquisa realizada para obtenção do grau de mestre no Programa de Pós-Graduação da UNISANTOS. Durante os anos de 2005 e 2006, realizamos a investigação empírica cujo lócus a Escola Estadual de Ensino Médio Pastor Alberto Augusto na cidade de São Vicente (SP). Esta escola é localizada na Cidade Náutica, um bairro segregado e marcado por problemas sociais característicos das periferias. O objeto deste estudo foi o universo dos jovens dessa escola, sob os diferentes olhares, ressaltando o olhar do próprio jovem sobre sua cultura e seus valores. O objetivo foi o de analisar como as relações desenvolvidas no cotidiano desta escola contemplam a cultura local e os valores dos jovens do ensino médio. O trabalho investigativo utilizou-se da metodologia etnográfica, que possibilita a utilização de diferentes instrumentos de pesquisa tais como: observação e coleta de dados, análise documental, análise iconográfica e aplicação de questionários. Numa perspectiva mais geral, as referências teóricas para este estudo tomam como base as obras de autores como Pierre Bourdieu e François Dubet. Como referência, no âmbito da educação no Brasil, a reflexão se apóia em autores que discutem a história da educação nacional na sua articulação global, assim como: Paulo Freire e Moacir Gadotti. Em articulação da temática global no contexto da localidade a referência foi Francisca Eleodora Santos Severino, que aborda os efeitos da globalização no contexto da Baixada Santista. Como resultado a pesquisa revelou que parte dos alunos, assim como parte dos professores, desenvolveram uma estratégia discursiva para fins formais, mas que entre seus grupos constituem outro discurso, totalmente refratário ao discurso oficial. No entanto, constatou-se a iniciativa de alguns professores em compreender a cultura local dos jovens e estabelecer ações que contemplem seus valores. Os jovens se mostram interessados em expor suas opiniões e denunciam, a sua maneira, as precariedades do sistema público.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Católica de Santospor
dc.publisher.departmentEducação e Formaçãopor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsCatólica de Santospor
dc.publisher.programMestrado em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjecteducaçãopor
dc.subjectjovenspor
dc.subjectensino médiopor
dc.subjectcultura e valores.por
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleEducação e cultura de jovens no universo da escola : discurso e valores dos alunos da E. E. Pastor Alberto Augusto - São Vicentepor
dc.typeDissertaçãopor
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