TEDE Universidade Católica de Santos Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação
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Type: Dissertação
Title: Trabalho e projeto de vida : com a palavra, as jovens mulheres do ensino médio integral de escolas estaduais da Cidade de Santos-SP
Other Titles: Work and life project : perceptions of young women attending full-time high school at public schools in the City of Santos, State of São Paulo
Author(s): Barreiros, Maria do Carmo Pierry
First Advisor: Monfredini, Ivanise
First member of the board: Monfredini, Ivanise
Second member of the board: Venco, Selma Borghi
Third board member: Abdalla, Maria de Fátima Barbosa
Fourth member of the board: Gomes, Marineide de Oliveira
Abstract: O presente estudo tem por objetivo geral analisar as relações entre ensino médio público em tempo integral, o projeto de vida e o trabalho na percepção das jovens mulheres ¿ os sujeitos desta pesquisa. Desenvolvido na linha de pesquisa, Políticas Públicas Educacionais, foi organizado em três temas: (i) Contextos de Influências na Construção das Políticas Públicas de Ensino Integral e a Inclusão do Projeto de Vida e do Trabalho no Ensino Médio; (ii) Sobre o trabalho e o trabalho das mulheres; (iii) Sobre as Juventudes, o Direito à Educação e o Ensino Integral das Jovens Mulheres. Os fundamentos teórico-metodológicos para a composição da temática basearam-se nos objetivos específicos de cada tema. Para o primeiro e o terceiro temas adotou-se a análise do ciclo de políticas públicas iniciadas na década de 1980. Para o segundo tema procedeu-se a uma análise das ocupações das mulheres, em períodos específicos. Os temas aportam subsídios à análise de abordagem qualitativa descritiva e relacional, desenvolvida em categorias analíticas, que congregam as descrições das relações entre o projeto de vida, o trabalho e o Programa de Ensino Integral (PEI) na percepção de alunas de escolas públicas que participaram das atividades propostas. A partir de tais análises identificou-se potencialidades que deveriam ser incrementadas e incentivadas e fraquezas que poderiam ser minimizadas, ou excluídas, por meio de ações, de projetos, de programas e de políticas públicas para os jovens, conciliados entre si e com o processo de expansão das escolas em tempo integral da rede escolar do Estado de São Paulo, sob a égide da Nova Gestão Pública, e do Currículo Paulista alinhado à Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio.
Abstract: This study is generally intended for the analysis of the connections between full-time public secondary education, life project and work in the perception of young women ¿ the subjects of this research. Developed according to the Educational Public Policies, it was organized in three themes: (i) Contexts of Influences in the Construction of Public Policies for Integral Education and the Inclusion of Life Project and Work in High School; (ii) work and women's work; (iii) the Youth, the Right to Education and Integral Education of Young Women. The theoretical-methodological foundations that compose each theme were based on the specific objectives of each theme. For the first and third themes, the cycle of public policies initiated in the 1980s was analyzed. For the second theme, women's occupations in specific periods were analyzed. The themes provide subsidies for a descriptive and relational qualitative analysis, developed in analytical categories, which gather the descriptions of the connections between the life project, work and the Integral Education Program (PEI) in the perception of public-school female students who participated in the proposed activities. These analyses identified the capabilities that should be improved and encouraged, and the weaknesses that could be minimized or excluded through actions, projects, programs and public policies for young people, aligned with one another and with the expansion process of full-time schools in the public school network of the State of São Paulo, pursuant to the New Public Management, and the Educational Curriculum of the State of São Paulo in line with the Common National Curriculum Base for Secondary Education.
Keywords: projeto de vida; trabalho das mulheres; jovens mulheres; políticas públicas de educação; PEI
life project; women's work; young women; public education policies; PEI
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Language: por
Country : Brasil
Publisher: Universidade Católica de Santos
Institution's Acronym: Católica de Santos
Department: Centro de Ciências da Educação e Comunicação
Program: Mestrado em Educação
Citation: BARREIROS, Maria do Carmo Pierry. Trabalho e projeto de vida: com a palavra, as jovens mulheres do ensino médio integral de escolas estaduais da Cidade de Santos-SP. 2021. 203 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Católica de Santos, Programa de Pós Graduação em Educação, 2021
Type of Access: Acesso Aberto
URI: https://tede.unisantos.br/handle/tede/7185
Issue Date: 28-Jun-2021
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